مدیریت ورزش
شهناز روزبهانی؛ علی فهیمینژاد؛ سید مصطفی طیبی ثانی؛ جواد اسماعیلی
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل ساختاری تفسیری شاخصهای مؤثر بر اجرای موفق واحد عمومی درس تربیتبدنی در دانشگاههای ایران بود.روششناسی: جامعه آماری پژوهش شامل 10 نفر از خبرگان و صاحب نظران ورزش و تربیت بدنی دانشگاهها، مدیران ارشد تربیت بدنی وزارت علوم و روسای دانشکدهها و اعضای هیأت علمی بودند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. ابزار ...
بیشتر
هدف: هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل ساختاری تفسیری شاخصهای مؤثر بر اجرای موفق واحد عمومی درس تربیتبدنی در دانشگاههای ایران بود.روششناسی: جامعه آماری پژوهش شامل 10 نفر از خبرگان و صاحب نظران ورزش و تربیت بدنی دانشگاهها، مدیران ارشد تربیت بدنی وزارت علوم و روسای دانشکدهها و اعضای هیأت علمی بودند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه محقق ساخته بود. جهت سطحبندی شاخصهای مؤثر بر اجرای موفق واحد عمومی درس تربیت بدنی از تکنیک مدلسازی ساختاری تفسیری به کمک نرمافزار MATLAB استفاده شد. به همین منظور از سیستم قضاوت خبرگان استفاده شد و پرسشنامهای به صورت زوجی از لحاظ تأثیرپذیری و تأثیرگذاری بر یکدیگر مابین گروهی خبره توزیع شد.یافتهها: در بررسی روابط مولفههای پژوهش، مؤلفههای "رضایت از زندگی و سلامت" در سطح اول و "ساختارمندی و بهسازی" در سطح دوم قرار گرفتند که نشان دهنده تاثیرپذیری بالای این متغیرها میباشد. همچنین مولفههای "مدیریت و زیرساخت" در سطح سوم و چهارم قرار گرفتند و در سطح پنچم و آخرین سطح نیز مولفه "آموزش" قرار گرفت که به عنوان تأثیرگذارترین شاخصها بودند. در نهایت با استفاده از تکنیک MICMAC متغیرها بر حسب قدرت هدایت و وابستگی مورد تحلیل قرار گرفتند.نتیجهگیری: ورزش دانشجویی نیازمند برنامهریزی دقیق است و میتوان با توجه به الزامات قانونی آموزش، ساختار مناسب برای پیادهسازی برنامههای آموزشی درس تربیت بدنی در دانشگاهها مهیا شود.
الهه مدادی نانسا
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رتبهبندی سیاستها و رویههای ورزش تربیتی در زمان بروز بحران (نمونه موردی: شیوع ویروس کووید-19 در ایران) اجرا شد.روششناسی: روش پژوهش حاضر پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل خبرگان آگاه به موضوع پژوهش بودند که بر اساس انتخاب گلولهبرفی تعداد 21 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری ...
بیشتر
هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رتبهبندی سیاستها و رویههای ورزش تربیتی در زمان بروز بحران (نمونه موردی: شیوع ویروس کووید-19 در ایران) اجرا شد.روششناسی: روش پژوهش حاضر پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل خبرگان آگاه به موضوع پژوهش بودند که بر اساس انتخاب گلولهبرفی تعداد 21 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود. به منظور اولویتبندی سیاستها و رویههای اجرایی در خصوص ورزش تربیتی با توجه به شیوع ویروس کووید-19 از روش تاپسیس استفاده شد. کلیه روند تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار BT TopSis SoLver انجام گرفت.یافتهها: نتایج نشان داد 18 سیاست و رویۀ اجرایی در خصوص ورزش تربیتی با توجه به شیوع ویروس کووید-19 شناسایی شد که سطحبندی آموزشهای ورزشی ارائه شده در رسانهها و فضای مجازی مهمترین سیاست؛ و استفاده از ورزشکاران محبوب جهت آموزش و مطابقت آموزشهای ورزشی با امکانات و فضاهای موجود ویژه تمامی گروهها و افراد، دیگر سیاست و رویههای اجرایی مهم در این خصوص بودند.نتیجهگیری: به نظر میرسد سطحبندی آموزشی در ورزش تربیتی سبب کاربردی نمودن آموزشهای مجازی میشود. ورزشکاران محبوب برای بسیاری از افراد نوجوان و جوان الگوهای مناسبی برای همانندسازی و درونیسازی محسوب میشوند و با توجه به نابرابریهای امکاناتی دانشآموزان، مطابقت آموزشها با شرایط و امکانات گروههای مختلف موجب تسهیل یادگیری خواهد شد. از این رو، توجه به این سیاستها و رویهها میتواند موفقیت آموزشهای مجازی و از راه دور در ورزش تربیتی را هموار نماید.
